_edited.jpg)
Grădinița și creșa Zeppelin Kindergarten: primii pași într-un mediu cald și natural 🌱
- officezeppelinschu
- acum 8 minute
- 2 min de citit
Zeppelin Kindergarten este grădiniță și creșă, primind copii începând cu vârsta de 1 an și 8 luni.
Este un spațiu în care cei mici cresc în ritmul lor, descoperă lumea prin joacă și își construiesc primele relații cu încredere și bucurie. 💛
Cum arată o zi la Zeppelin?
Fiecare zi începe cu Morgenkreis, întâlnirea de dimineață în care copiii:
se salută
împărtășesc experiențe
cântă, spun povești și se conectează unii cu alții
Este un moment esențial pentru siguranță, apartenență și comunicare. ✨
Învățare prin joacă și experiență
La această vârstă, jocul este principalul mod de învățare. De aceea, la Zeppelin:
îmbinăm jocul liber cu cel ghidat 🎲
încurajăm explorarea și curiozitatea
construim învățarea în jurul experiențelor reale
Fiecare zi are o temă:
🎨 pictură
🛠️ meșteșug
🎵 ritm și muzică
👩🍳 gătit
🏃♂️ mișcare și sport
În aer liber, zi de zi 🌿
Copiii petrec cel puțin o oră zilnic afară, indiferent de vreme.
Explorăm natura, ne jucăm liber și, pe parcursul anului, ieșim și în parcurile din apropiere.
Limba germană – în mod natural 🇩🇪
Limba germană este prezentă în activitățile zilnice, alături de suport în limba română, astfel încât copiii:
înțeleg ușor sensul
folosesc limba în contexte reale
își dezvoltă treptat un vocabular fluent
Ritm, siguranță și comunitate
Programul zilnic și sărbătorile creează un ritm stabil, care îi ajută pe copii să se simtă în siguranță și încrezători.
În același timp, părinții sunt parte din comunitate, prin dialog constant și implicare.
Program flexibil pentru fiecare familie
🕗 Program scurt (08:00 – 13:00) Include micul dejun și prânzul
🕗 Program lung (08:00 – 18:00) Include micul dejun, prânzul și gustarea
Programează o vizită și vino să ne cunoști! 🤗
Înscrierile pentru ciclul primar sunt deschise.
📅 Programează o vizită și descoperă cum arată o zi la Zeppelin.
📍 Ne găsiți în zona Piața Romană, Strada Icoanei nr. 17, sector 2.
Comentarii